形容老师指引的成语(22个)

• 1、暗室逢灯  [ àn shì féng dēng ]

  释义：比喻在危难或困惑中，忽然遇人援救或指点引导。

  出处：《野叟曝言》十回：“天幸遇著相公，如暗室逢灯，绝渡逢舟，从此读书作文，俱可望有门径矣!”

• 2、光阴荏苒  [ guāng yīn rěn rǎn ]

  释义：荏苒：时间一点一点的流逝。指时间渐渐地过去了。

  出处：明·罗贯中《三国演义》第三十七回：“玄德回新野之后，光阴荏苒，双是新春。”

• 3、旁推侧引  [ páng tuī cè yǐn ]

  释义：从侧面启发引导。

  出处：梁斌《红旗谱》：“我旁推侧引地转着问了半天，他只说些革命的道理，不说出他们的根柢在什么地方。”

• 4、任其自流  [ rèn qí zì liú ]

  释义：指不加约束、引导，听任自由发展。

  出处：《淮南子·修务训》：“听其自流，待其自生，则鲧禹之功不立，而后稷之智不用。”

• 5、日月如梭  [ rì yuè rú suō ]

  释义：梭：织布时牵引纬线的工具。太阳和月亮象穿梭一样地来去。形容时间过得很快。

  出处：宋·高登《东溪集·朱黄双砚》：“日月如梭，文籍如海，探讨不及，朱黄敢怠。”

• 6、梯愚入圣  [ tī yú rù shèng ]

  释义：指启迪引导凡夫俗子成为圣人。

  出处：《南齐书·高逸传论》：“佛则不然，具缚为种，转暗成明，梯愚入圣。”

• 7、循循善诱  [ xún xún shàn yòu ]

  释义：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。

  出处：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”

• 8、言传身教  [ yán chuán shēn jiào ]

  释义：言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。

  出处：《庄子·天道》：“语之所贵者意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也。”

• 9、因势利导  [ yīn shì lì dǎo ]

  释义：因：顺着；势：趋势；利导：引导。顺着事情发展的趋势，加以引导。

  出处：《史记·孙子吴起列传》：“善战者因其势而利导之。”

• 10、诱掖后进  [ yòu yè hòu jìn ]

  释义：诱掖：诱导扶持。引导帮助后辈上进。

  出处：《元史·张翥传》：“翥勤于诱掖后进，绝去崖岸，不徒以师道自尊，用是以学者乐亲炙之。”

• 11、诱掖奖劝  [ yòu yè jiǎng quàn ]

  释义：引导扶持，奖励劝勉。

  出处：明·王守仁《传习录》卷中：“先生曰：‘大凡朋友须箴规指摘处少，诱掖奖劝意多方是。’”

• 12、教导有方  [ jiào dǎo yǒu fāng ]

  释义：教育引导很有办法。

  出处：清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”

• 13、引而不发  [ yǐn ér bù fā ]

  释义：引：拉弓；发：射箭。拉开弓却不把箭射出去。比喻善于启发引导。也比喻做好准备暂不行动，以待时机。

  出处：《孟子·尽心上》：“君子引而不发，跃如也。中道而立，能者从之。”

• 14、鼎力相助  [ dǐng lì xiāng zhù ]

  释义：鼎力：大力 。大力相助。指别人对自己的大力帮助。敬辞，一般用于请人帮助时的客气话。“鼎力”指能够扛（gāng）鼎的巨大力气、能力，是赞美他人之辞。属于敬辞，不能用于自己。

  出处：徐贵祥《历史的天空》第15章：“对于石云彪一类人物，理应鼎力相助。”

• 15、恂恂善诱  [ xún xún shàn yòu ]

  释义：恂恂：同“循循”，有次序的样子；诱：引导。指善于引导别人进行学习

  出处：汉·赵壹《报皇甫规书》：“岂悟君子，自生怠倦，失恂恂善诱之德，同亡国骄惰之志，盖见机而作，不俟终日。”

• 16、荏苒日月  [ rěn rǎn rì yuè ]

  释义：荏苒：时光渐渐过去。指日月交替运行，时光渐渐消逝

  出处：梁启超《三十自述》：“欲草一中国通史，以助爱国思想之发达，然荏苒日月，至今犹未能成十之二。”

• 17、忠告善道  [ zhōng gào shàn dào ]

  释义：道：通“导”。衷心的告诫，善意的劝导

  出处：春秋·鲁·孔丘《论语·颜渊》：“忠告而善导之，不可则止，毋自辱焉。”

• 18、磨揉迁革  [ mó róu qiān gé ]

  释义：迁革：变化。通过磨练引导使人的思想发生变化

  出处：宋·欧阳修《吉州学记》：“予闻教学之法本于人性，磨揉迁革使趋于善。”

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