成语大全

和日出有关的文艺成语(141个)

  • 1、爱日惜力  [ ài rì xī lì ]

    释义:珍惜时间,不虚掷精力。

    出处:《三国志·吴志·孙和传》“且志土爱日惜力 ,君子慕其大道,高山景行,耻非其次。”《周书·萧圆萧传》:“朗读百边,乙夜难寐,爱日惜力,寸阴无弃。”

  • 2、暗无天日  [ àn wú tiān rì ]

    释义:形容在反动势力统治下社会的黑暗。

    出处:清·蒲松龄《聊斋志异·老龙船户》:“剖腹沉石,惨冤已甚,而木雕之有司,绝不少关痛痒,岂特粤东之暗无天日哉!”

  • 3、白虹贯日  [ bái hóng guàn rì ]

    释义:白色的长虹穿日而过。古人认为人间有不平凡的事,就会引起这种天象的变化。实际上这不是虹而是晕,是一种大气光学现象。

    出处:《战国策·魏策四》:“聂政之刺韩傀也,白虹贯日。”《史记·鲁仲连邹阳列传》:“昔者荆轲慕燕丹之义,白虹贯日,太子畏之。”

  • 4、白日见鬼  [ bái rì jiàn guǐ ]

    释义:大白天看见鬼。指工部四曹无事可做,非常清闲。后泛指事情离奇古怪或无中生有。

    出处:宋·陆游《老学庵笔记》:“工、屯、虞、水,白日见鬼。”

  • 5、白日做梦  [ bái rì zuò mèng ]

    释义:大白天做梦。比喻根本不能实现的梦想。

    出处:明·豫章醉月子《精选雅笑·送匾》:“以为必中而遍问星相者,亦是白日做梦。”

  • 6、拨云见日  [ bō yún jiàn rì ]

    释义:拨开乌云见到太阳。比喻冲破黑暗见到光明。也比喻疑团消除,心里顿时明白。

    出处:《晋书·乐广传》:“此人之水镜,见之莹然,若披云雾而睹青天也。”

  • 7、不见天日  [ bù jiàn tiān rì ]

    释义:比喻社会黑暗,见不到一点光明。

    出处:宋·魏泰《东轩笔录》卷八:“福州之人,以为终世不见天日也,岂料端公赐问,然某尤为绛所苦者也。”

  • 8、不可同日而语  [ bù kě tóng rì ér yǔ ]

    释义:不能放在同一时间谈论。形容不能相提并论,不能相比。

    出处:《战国策·赵策二》:“夫破人之与破于人也,臣人之与臣于人也,岂可同日而言之哉?”

  • 9、拨云睹日  [ bō yún dǔ rì ]

    释义:拨开云彩看见太阳。形容受到启发,思想豁然开朗,或比喻见到光明,大有希望。同“拨云见日”。

    出处:语出《晋书·乐广传》:“[卫瓘]见广而奇之……命诸子造焉,曰:‘此人之水镜,见之莹然,若披云雾而睹青云者也。’”

  • 10、出头之日  [ chū tóu zhī rì ]

    释义:出头:摆脱困境等。指从困厄、冤屈、压抑的处境中摆脱出来的日子。

    出处:元·无名氏《庞娟夜走马陵道》第三折:“如今佯推风疾举发,白日里与儿童作戏,到晚间共羊犬同眠。不知几时才得个出头之日。”

  • 11、冬日可爱  [ dōng rì kě ài ]

    释义:如同冬天里的太阳那样使人感到温暖、亲切。比喻人态度温和慈爱,使人愿意接近。

    出处:《左传·文公七年》:“赵衰,冬日之日也;赵盾,夏日之日也。”杜预注“冬日可爱,夏日可畏。”

  • 12、度日如年  [ dù rì rú nián ]

    释义:过一天象过一年那样长。形容日子很不好过。

    出处:宋·柳永《戚氏》:“孤馆度日如年。”

  • 13、东曦既驾  [ dōng xī jì jià ]

    释义:曦:曦和,神话中驾日车的神。指太阳已经在东方升起。比喻驱散黑暗,光明已见。同“东曦既上”。

  • 14、风和日丽  [ fēng hé rì lì ]

    释义:和风习习,阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。

    出处:清·吴趼人《痛史》:“是日风和日丽,众多官员,都来祭奠。”

  • 15、干云蔽日  [ gān yún bì rì ]

    释义:干:冲;蔽:遮挡。冲上云霄,挡住太阳。形容树木高大。

    出处:《后汉书·丁鸿传》:“干云蔽日之木,起于葱青。”

  • 16、竿头日进  [ gān tóu rì jìn ]

    释义:佛家语,比喻道行、造诣虽深,仍需修炼提高。比喻虽已达到很高的境地,但不能满足,还要进一步努力。

    出处:宋·释道原《景德传灯录》卷十:“师示一偈曰:‘百丈竿头不动人,虽然得入未为真,百尺竿头须进步,十方世界是全身。’”

  • 17、光天化日  [ guāng tiān huà rì ]

    释义:光天:最大的天,大白天;化日:生长万物的太阳。原形容太平盛世。后比喻大家看得非常清楚的场合。

    出处:《尚书·益稷》:“帝光天之下,至于海隅苍生。”《后汉书·王符传》:“化国之日舒以长,故其民闲暇而力有余。”

  • 18、竿头日上  [ gān tóu rí shàng ]

    释义:竿头:竹竿尖头;上:上升。比喻学业进步很快。

    出处:《秉烛谈》:“招贤大师赠一偈曰:百丈竿头不动人,虽然得人未为真。百丈竿头须进步,十方世界是全身。”

  • 19、红日三竿  [ hóng rì sān gān ]

    释义:指天已大亮,时候不早。

    出处:《南齐书·天文志上》:“永明五年十一月丁亥,日出高三竿,朱色赤黄。”

  • 20、黄道吉日  [ huáng dào jí rì ]

    释义:迷信的人认为可以办事的吉利日子。

    出处:元·无名氏《连环计》第四折:“今日是皇道吉日,满朝众公卿都在银台门,敦请太师入朝授禅。”

  • 21、惶惶不可终日  [ huáng huáng bù kě zhōng rì ]

    释义:惊慌地连一天都过不下去。形容惊恐不安到了极点。

    出处:郭沫若《我怎样写和》:“敌人还有西进的模样,一般人都有惶惶不可终日的情形。”

  • 22、辉光日新  [ huī guāng rì xīn ]

    释义:常指一个人在道德、文学、艺术等方面日有长进。

    出处:《周易·大畜》:“刚健笃实,辉光日新。”

  • 23、挥戈返日  [ huī gē fǎn rì ]

    释义:将戈一挥,可以使西下的太阳回转过来。①比喻留连光景,希望白天能够延长。②后常用以形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。

    出处:蔡东藩《民国通俗演义》第85回:“既同处厝火积薪之会,当励挥戈返日之忠。”

  • 24、晖光日新  [ huī guāng rì xīn ]

    释义:指进德修业不懈,日日更新。

    出处:《孟子·尽心下》:“充实而有光辉之谓大。”《易·系辞上》:“日新之谓盛德。”《礼记·大学》:“苟日新,日日新,又日新。”

  • 25、计日程功  [ jì rì chéng gōng ]

    释义:工作进度或成效可以按日计算。形容进展快,有把握按时完成。

    出处:梁启超《中国理法学发达史论》:“法治国虽进不必骤,而得过进尺,计日程功。”

  • 26、江河日下  [ jiāng hé rì xià ]

    释义:江河的水一天天地向下流。比喻情况一天天地坏下去。

    出处:清·郑燮《焦山别峰庵雨中无事书寄舍弟墨》:“岂得为日月经天,江河行地哉!”清·宗山《词学集成序》:“词之为道,自李唐沿及两宋,滥觞厥制,渐至纷纭歧出,有江河日下之慨。”

  • 27、江河行地  [ jiāng hé xíng dì ]

    释义:象江河在陆地上奔流一样。比喻确切不可改变。

    出处:清 郑燮《焦山别峰庵雨中无事书寄舍弟墨》:“岂得为日月经天,江河行地哉?”

  • 28、旌旗蔽日  [ jīng qí bì rì ]

    释义:旌旗:旗帜的通称,这里特指战旗。战旗遮住了日光。形容军队数量众多,阵容雄壮整齐。

    出处:《战国策·赵策一》:“于是楚王游于云梦,结驷千乘,旌旗蔽日。”

  • 29、开云见日  [ kāi yún jiàn rì ]

    释义:拔开云雾,见到太阳。比喻黑暗已经过去,光明已经到来。也比喻误会消除。

    出处:《后汉书·袁绍传》:“旷若开云见日,何喜如之!”

  • 30、夸父逐日  [ kuā fù zhuī rì ]

    释义:比喻人有大志,也比喻不自量力。

    出处:《列子·汤问》:“夸父不量力,欲追日影,逐之于隅谷之际。渴欲 得饮,赴饮河渭。河渭不足,将走北饮大泽。未至,道渴而死。”

和日出有关的文艺词语(1个)

  • 日出而作作:劳动。太阳出来就出去劳动。指古人纯朴简单的劳动生活。

和日出有关的文艺成语智能推荐

  • 日出三竿 太阳升起有三根竹竿那样高。形容太阳升得很高,时间不早了。也形容人起床太晚。
  • 日出不穷 形容接连不断地出现。
  • 日出而作,日入而息 太阳升起就起来劳动,太阳下山就休息。原指上古人民的生活方式,后亦泛指单纯简朴的生活。
  • 光昌流丽 光昌:光明昌大。流丽:流畅而华丽,常用以形容诗文和书法。“光昌流丽”成语的含义有二个:①形容工作顺利发展,事业昌盛,形势大好。②形容文笔流畅华美。
  • 寓教于乐 古罗马诗人、文艺理论家贺拉斯在《诗艺》中提出的有关诗的作用的一个重要观点,即诗应带给人乐趣和益处,也应对读者有所劝谕、有所帮助。从字面上来理解就是把教育寄予在乐趣里。通俗的来说,就是教育要通过艺术和美的形式来进行的一种教育方式。对文艺的特点与社会功能之间关系所进行的概括性的描述。强调文艺的认识作用、教育作用必须通过艺术的审美方式,即美的形象来达到。古希腊著名美学家亚里士多德在所著的《诗学》中已蕴含了这一思想,以后由古罗马诗人、文艺理论家贺拉斯明确地表达出来。贺拉斯在《诗艺》中提出,诗应带给人乐趣和益处,也应对读者有所劝谕、有所帮助。
  • 不孚众望 不能使大家信服,未符合大家的期望。
  • 伯乐识马 伯乐识马,成语,用来比喻善于发现、识别和任用人才。
  • 日出而作,日落而息 作:做工。太阳升起就做工,太阳下山就休息。泛指简朴单纯的生活
  • 日出冰消 消:溶解。太阳一出来冰就溶解。形容一下子消失了
  • 云开日出 拔开云雾,见到太阳。比喻黑暗已经过去,光明已经到来

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